Nuestra compañera Inmaculada Martín Herrera ha logrado la calificación máxima de sobresaliente cum laude por su tesis doctoral ‘Percepciones del profesorado de Educación Obligatoria sobre las relaciones entre el centro escolar y la prensa digital’, dirigida por las profesoras Antonia López Martínez y Margarita Rodríguez Gallego, y defendida en la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla.

Este estudio explora las relaciones que existen actualmente entre el centro escolar y la prensa digital; de manera que los resultados han permitido conocer cuál es el papel que la ciberprensa desempeña en estas escuelas, en pos de una educación de calidad con estos medios de comunicación y para su consumo crítico en el seno de una sociedad informacional y prosumidora. A su vez, el trabajo se ha realizado con el profesorado de Educación Obligatoria como entidad valorativa al considerar que sus percepciones y actitudes en relación a la prensa digital influyen en sus prácticas docentes y, también, en la propia concepción de sus alumnos sobre las publicaciones online.

El tribunal de tesis, integrado por profesores de las Universidades de Sevilla, Pablo de Olavide, Huelva y Granada, valoró positivamente el carácter multidisciplinar de esta investigación, así como el completo análisis estadístico realizado y la aportación que suponen los hallazgos obtenidos al ámbito de la tecnología educativa y la alfabetización mediática en el entorno de Internet.

Las conclusiones evidencian que, desde el punto de vista didáctico, los docentes se sienten moderadamente preparados para la aplicación de la prensa digital; siendo el profesorado de Primaria el que peor puntúa sus competencias tecnológicas. En general, los profesores han valorado favorablemente la prensa electrónica como un agente educador. Sin embargo, indican que en sus centros se emplea poco como recurso educativo en el aula, que no se fomenta la lectura de estos soportes periodísticos y que, prácticamente, no se elabora prensa digital escolar. Argumentan que ello es debido a las carencias formativas y a la falta de tiempo y de medios técnicos.

Inmaculada Martín es periodista y profesora del Grado en Ciencias de la Comunicación y el Grado en Comunicación Digital en el Centro Universitario San Isidoro y en CEADE, donde imparte las asignaturas de Tecnología de la Comunicación, Redacción para medios digitales, Redacción Periodística, Taller de Prensa y Periodismo Electrónico.